Liderazgo Situacional: Tips para gestionar la Generación Y

Hace ya un tiempo había mencionado al liderazgo situacional como una herramienta de gestión de personas de tremenda actualidad, a pesar de tratarse de un desarrollo de principios de los 80s.

Además de ser una herramienta que vincula y acerca la mirada del jefe y el colaborador; y les permite acceder a puntos de encuentro y reconocimiento mutuos en cuanto al nivel de desarrollo alcanzado por el colaborador en las diferentes tareas asignadas, la posibilidad de conocer en qué momento nos encontramos como colaboradores nos permite auto-establecer metas y objetivos, desafíos para modificar o no esa percepción del jefe.

Experiencia Personal

Recientemente he encontrado en la herramienta de Liderazgo Situacional una Continuar leyendo “Liderazgo Situacional: Tips para gestionar la Generación Y”

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Management 2.0: el desafío de gestionar personas desde un nuevo paradigma

En respuesta a mi amigo Juan Carlos Lucas, a quien felicito por su nombramiento en UADE BS, creo que las distinciones que menciona (Marketing 2.0, Empresa 2.0, Management 2.0, Liderazgo 2.0) creo que agregaría un apartado inicial acerca de Filosofía 2.0, como raíz y naciente del nuevo paradigma, creo que la interpretación de esta nueva forma de gestión es muy difícil de desarrollar si no se la vincula a una forma de mirar el mundo, naturalizada, incorporada, aceptada, hecha acto voluntario cotidiano, no como respuesta a un problema corporativo, sino como una nueva forma de constitución del sujeto (digital).

La Filosofía 2.0, que bien podría decirse nace con el ClueTrain Manifesto, recae en la posibilidad de la gestión colaborativa multinivel, multiusuario, abierta, cambiante y de aceptación del caos como premisa fundante, donde el control deja de tener valor y la conversación (entendida como el acto de poner en palabras el deseo de uno, la escucha del deseo del otro y la elaboración de ofertas y pedidos en forma clara, consensuada, coordinada y eficiente) cobra una relevancia superlativa y genera la aparición de múltiples posibilidades, donde el sujeto comienza a fluir en la posibilidad (entendida como un evento de ocurrencia posible), a aceptarla y aprovecharla.

¿Qué pensará Juan?

Gestionando la generación Y

El miércoles pasado participé del seminario “Generación Y: El desafío de gestionar la diversidad”, evento convocado por La Nación Empleos en el marco de “Consortium + futuro profesional”, que se realizó en el IAE.

El evento prometía en la primer parte presentar los datos de una encuesta cuantitativa realizada por Consortium a más de 3000 jóvenes sobre sus decisiones e intereses de formación y desarrollo profesional, mientras que en la segunda parte profesores del área de comportamiento humano del IAE presentarían un estudio sobre los principales conceptos vinculados a la conformación y caracterísitcas de las generaciones en el trabajo. Y al final del seminario se discutirían en formato de taller por grupos diferentes casos asociados a la problemática de la gestión de las diferentes generaciones en el trabajo.

Mayca Palacios comenzó su exposición con una anécdota, a la cual le daré la entidad de cierta, que decía:

Ayer un joven me dijo: “tengo 3 ofertas de trabajo…”, a lo que le pregunté “¿cuál te gustaría más?”, contestándome: “y… la que empiece en Febrero!”

Aparentemente los miembros de la Generación Y se destacan por tener una mayor consciencia de sí mismos en tanto individuos que ponen de manifiesto, y utilizan, su derecho de elegir aquello que más les guste/convenga/entusiasme.

En esta línea se presentaron los resultados de la encuesta que intentaré resumir en los próximos párrafos. Continuar leyendo “Gestionando la generación Y”